为落实立德树人根本任务，进一步提高学生工作队伍的专业素养和业务能力，近期，学校召开辅导员与心理教师座谈会。学校党委书记刘占仁出席座谈会，并与辅导员和心理教师展开了深入交流。
参会辅导员结合自身工作实际，围绕学生思想政治教育、日常管理服务、学风建设、心理健康教育、资助育人、校园文化活动以及个人职业发展等方面进行了交流发言，刘占仁认真听取辅导员的发言，还不时就具体问题与大家互动交流。他对辅导员们扎根一线、辛勤付出表示感谢。
刘占仁指出，高校辅导员与心理教师是学生成长的“一线守护者”，同时也是学生思政教育与日常管理的组织者，肩负着“为党育人，为国育才”的初心使命，希望大家心怀家国，情系学生，聚力培养德智体美劳全面发展的时代新人。
刘占仁强调，辅导员应当以“十导”职责体系为根本行动框架，切实肩负起大学生思想政治教育骨干重任的重要使命。要以规矩引导为学生划定行为准则，以思政教导为学生厚植理想信念，以党团指导强化基层组织育人效能，以班级编导构建优良班集体生态，以学风训导营造勤学笃实的治学氛围，以管理督导保障各项工作规范落地，以健康疏导守护学生身心健康成长，以网络向导筑牢正向网络舆论阵地，以实践响导推动学生实现知行合一，以就业倡导助力学生科学规划职业发展。辅导员还需努力成为学生成长成才的“人生导师”与健康生活的“知心朋友”，以有温度的服务增强学生对学校的归属感与认同感。
刘占仁提出以“十度”为标尺、“十手”为目标，推动队伍专业化规范化发展：对标“站位高度、担责强度”当育人“高手”；紧扣“能力硬度、方向亮度”当工作“强手”，立足“方法精度、沟通温度”当业务“能手”；凭严实作风当落实“赢手”；围绕“爱心浓度、指导长度”树安全意识当应急“快手”；创新载体当创新“旗手”；遵循“关系尺度”，以科研反哺当科研“熟手”；聚焦攻坚当攻坚“名手”，并强化就业指导与赛事帮扶，全方位提升育人实效。
学生工作是学校发展的基石，辅导员与心理教师是学生成长的重要保障。本次座谈会不仅凝聚了育人共识，更明确了辅导员工作的前进方向，刘占仁提出的“十导”、“十度”、“十手”作为今后辅导员队伍的行动遵循，推动学校育人工作迈向更高水平。
