为凝聚教研团队力量，夯实文言文教学基础，提升经典传记课堂教学质量，4月15日下午，临沂城市职业学院语文教研组开展《管晏列传》专题集体备课活动。本次活动由吴加慧老师担任主备人，教研组全体教师共同参与研讨，为《管晏列传》课堂教学精准施策、提质增效。分管行政临时负责人李亮莅临指导并提出宝贵意见。
备课分享环节，吴加慧紧扣高职学生语文学习规律与文言文教学特点，以《管晏列传》教学内容为核心，系统梳理教学框架。她围绕司马迁与《史记》核心知识、管仲与晏婴人物事迹、文言字词释义、文本主旨探究、写作特色赏析五大板块展开讲解，明确“梳理管晏核心事迹、把握人物精神内涵、理解司马迁写作意图”三大学习目标，拆解“管鲍之交”“晏子赎贤”“晏子荐贤”等关键情节，剖析管仲富国强兵、晏婴节俭力行的为政智慧，解读《史记》“寓论断于叙事”“叙议结合”的传记笔法，让备课内容兼具知识性、文学性与思想性。
研讨交流环节，全体教师各抒己见、热烈探讨，聚焦文言文教学重难点突破、学生文言理解与人文素养培养、课堂互动设计等核心问题深入交流。针对文言字词讲解、人物形象分析、合传深意探究、课堂拓展延伸等教学细节，老师们提出优化建议：如增加文言词句翻译练习、设计人物品质小组讨论、结合历史故事拓展知人善任、节俭自律等德育内涵、融入司马迁“发愤著书”精神感悟等，通过思维碰撞，进一步完善教学设计，统一教学思路，明晰教学流程与育人导向。
此次集体备课，既为语文教师搭建了交流互鉴、共同成长的平台，也凝聚教研智慧，优化了《管晏列传》教学方案，助力教师深耕经典传记教学，精准把握文言文教学核心。参与教师纷纷表示，对《史记》传记文学特色与《管晏列传》的教学价值有了更深刻的理解，收获了文言文教学的新思路、新方法。
下一步，语文教研组将持续以集体备课为重要抓手，聚焦课堂教学提质，深耕中华优秀传统文化教学，探索适配高职学情的经典文本教学路径，推动教研成果转化为课堂实效，在引导学生品读历史、感悟先贤精神、提升语文核心素养的过程中，让经典文言文课堂更具内涵、更有深度。
集体备课结束后，语文组组长段法霞对近期重点工作进行部署安排。她围绕招生与宣传工作、高校教师资格证备考等关键任务明确工作要求，强调全体教师要提高思想认识，以扎实作风落实各项任务，助力教师专业成长与学校高质量发展同步提升。
