为深入落实职业教育育人要求，扎实推进英语课堂教学改革，聚焦职场英语阅读能力培养，推动思政教育与英语教学深度融合，5月7日下午，英语教研组围绕Unit 5 Work Environment主题开展专题集体备课活动。本次活动由胡献元老师主备，全体英语教师参加，共同研讨阅读教学策略，优化课堂教学设计，助力学生提升语言应用能力与职业综合素养。
备课研讨中，胡献元以单元教学内容为核心，立足教材重难点，构建“知识夯实+阅读训练+素养培育”三位一体教学体系。在知识教学上，重点梳理transparent、collaborative、motivating、stressful、motivation、operate等职场核心词汇，以及engagement、optimal、utilize、provision、furthermore、chaotic、boundary、play a crucial role等阅读高频短语，规范发音、明确用法，为文本阅读奠定扎实基础。
在阅读教学环节，全体教师聚焦略读、扫读核心阅读技能，围绕“What Is a Positive Work Environment”一文精心设计教学流程。通过读前情境导入激发学习兴趣，读中运用阅读策略梳理文章结构、提取关键信息、概括段落大意，读后结合职场情境开展表达训练，循序渐进提升学生文本理解、信息筛选与英语表达能力。
在素养培育方面，备课组紧扣积极工作环境、团队协作、职业发展等内容，将职业素养、责任意识、创新精神融入阅读教学，引导学生树立正确职业观念，增强职场适应力与职业规划意识。参与教师针对阅读任务设计、课堂互动、分层练习、作业布置等环节深入交流，统一教学标准，完善教学细节，切实提升课堂实效性。
此次集体备课以阅读教学为抓手，以教研赋能课堂，以素养引领成长。下一步，英语组将持续深化教材研究，不断优化阅读教学模式，把思政育人贯穿英语教学全过程，在提升学生语言能力的同时，培育高素质技术技能人才，为学校教育教学高质量发展贡献力量。
