为深耕鲁迅经典篇目教学，聚焦语文核心素养落地，优化课堂教学设计，5月11日下午，语文教研组开展鲁迅经典小说《在酒楼上》专项集体备课研讨活动，凝聚集体智慧，共研教学重难点，共谋课堂提质新路径。本次集体备课主备人是段法霞老师。本次备课以解读文本内涵、剖析人物形象、深挖时代主题、联结现实育人为核心方向。
活动伊始，段法霞结合备课课件，从创作背景、文学常识、情节梳理、人物剖析、环境象征、主旨思想六大板块，全面梳理《在酒楼上》教学框架。重点解读了五四退潮后知识分子的精神困境，细致分析吕纬甫从热血激进到颓唐迷茫的人物转变，拆解雪、梅花、酒楼等意象的象征意义，并结合高职学生学情，提出将文本学习与职业理想、坚守初心等现实话题联动的教学思路。
在研讨环节，大家围绕教学重难点突破、课堂问题设计、思辨话题延伸、课后任务布置等方面深入交流，针对如何引导学生理解“梦醒无路可走”的时代悲剧、怎样借助文本培养学生共情力与思辨力、如何实现文学品读与职业素养教育融合等关键问题，分享教学思路，补充教学建议，完善教学环节设计，打磨课堂教学细节。同时，老师们还结合《彷徨》中《祝福》《伤逝》等篇目，探讨群文阅读教学的实施方法，拓宽经典文学教学维度。
研无止境，聚力前行。此次《在酒楼上》集体备课活动，不仅深化了语文教师对鲁迅经典作品的文本解读能力，完善了教学设计方案，更凝聚了教研合力，明晰了经典文学篇目素养育人的教学方向。下一步，语文教研组将把本次集体备课成果落地课堂，以研促教、以教提质，引导学生品读经典、感悟人生，在文学浸润中树立初心担当，提升语文学科核心素养。
