为深化大学语文课程改革，优化《戏剧概述》教学内容与方法，提升教师戏剧教学能力，充分发挥戏剧教学的人文育人功能，5月12日下午，语文教研组开展《戏剧概述》专题集体备课活动，本次备课由刘蕴老师担任主备人，全体语文教师齐聚一堂，各抒己见、共研共进，为高效开展课堂教学筑牢根基。
活动伊始，刘蕴围绕《戏剧概述》课程的教学重难点、内容整合、教学方法创新及学生素养培养展开研讨，结合课程标准要求，强调戏剧教学对提升学生审美感知、文化理解能力的重要意义。
研讨环节，教师们各抒己见、交流经验。各位教师结合自身教学实践，分享了《戏剧概述》教学中的亮点与困惑，重点探讨了如何打破“重理论、轻实践”的教学困境，将戏剧的综合性、冲突性等核心特征与经典作品赏析相结合。大家一致认为，应摒弃术语堆砌的教学模式，通过播放经典戏剧片段、组织课堂讨论、开展微型戏剧实践等方式，让抽象的戏剧理论具象化，引导学生深入理解戏剧的艺术魅力与文化内涵。
针对教学中的重点难点，教师们共同梳理了戏剧的发展脉络、核心构成要素及赏析方法，确定了“理论基础+经典赏析+实践体验”的教学思路，计划将《窦娥冤》《牡丹亭》等经典剧目融入教学，兼顾东西方戏剧文化对比，助力学生树立文化自信。同时，教师们就教学资源共建、题库完善等问题达成共识，着力提升课程教学的系统性与实效性。
此次教研活动凝聚了教学智慧，明确了《戏剧概述》课程的教学方向，有效解决了教学中的实际问题，进一步提升了教研组的整体教学水平。下一步，语文教研组将把研讨成果转化为教学实践，持续深耕戏剧教学，丰富教学形式，让戏剧艺术浸润课堂，助力学生提升人文素养，实现“以文育人、以美润心”的育人目标。
