为深化职业教育英语课堂教学改革，聚焦职场英语阅读核心能力培养，落实课程思政融入日常教学，5月15日下午，英语教研组开展Unit 5 Work Environment职场阅读教学专题集体备课研讨活动。本次活动由胡献元老师牵头主备，全体英语教师参与研讨，共同打磨阅读教学设计，优化课堂流程，实现语言能力提升与职业素养培育双向融合。
本次集体备课以职场工作环境阅读文本为载体，紧扣十四五职业教育国家规划教材内容，聚焦阅读技能训练、核心词汇夯实、思政素养渗透三大主线。研讨过程中，胡献元立足单元教学重难点，系统梳理本课高频职场词汇与重点短语，包括engagement、optimal、utilize、considerable、profession、reimbursement等核心单词，以及in addition to、be essential for、a frenzy of等必考句型，统一发音规范、词义用法和课堂讲授标准，为学生文本精读扫清语言障碍。
在阅读教学设计上，教研组围绕文章结构解析、信息提取、段落概括展开深度研讨，确立读前激趣导入—读中策略指导—读后表达输出的教学模式。课堂中引导学生运用略读、扫读技巧，划分文章引言、主体、结尾三层结构，梳理HT企业优化工作环境的各项举措，在文本研读中训练学生筛选信息、分析语篇、归纳主旨的职场阅读能力。
同时，教研组坚持思政融教，依托积极工作环境、职业发展规划、团队协作、爱岗敬业等文本内涵，将正确职业观、责任意识、成长理念融入阅读课堂，引导学生认知良好职场环境的重要价值，树立科学职业规划意识，提升综合职业素养。
此次教研活动以阅读教学为抓手，以集体备课为载体，凝聚教研合力，优化教学设计。下一步，英语教研组将持续深耕职场英语阅读教学研究，不断创新教学模式，把语言教学、技能培养与课程思政有机结合，打造高效优质英语课堂，助力学生成长为适配行业发展的高素质技术技能人才。
