为深化中外经典文学教育，挖掘戏剧名著的人文内涵与当代价值，提升语文课堂教学质量与育人实效，4月29日下午，临沂城市职业学院语文教研组顺利开展莎士比亚经典悲剧《哈姆雷特》专题集体备课活动。本次备课由刘子毓老师担任主备人，全体语文教师齐聚一堂，共研教学思路、共优课堂方案。
活动中，刘子毓围绕《哈姆雷特》一课进行系统教学设计阐述，明确知识、能力、素质三维教学目标，精准梳理剧中复仇、犹豫、抉择、毁灭等核心情节，深度解读“生存还是毁灭”经典命题，细致剖析莎士比亚对人性、命运、道德与责任的深刻思考。同时，以文本精读、台词品读、角色分析、戏剧冲突探究为关键环节，构建“作者与背景—剧情梳理—人物解读—主题升华”的清晰教学路径，助力学生把握作品悲剧艺术内核与人文精神。
参会教师紧扣教学重难点、课堂互动设计、人文价值挖掘等核心议题展开深入研讨，立足职业院校学生认知特点与成长需求，优化情景导入、小组研讨、台词演绎、拓展延伸等课堂环节。老师们结合莎士比亚创作背景与文艺复兴时代精神，共同探讨如何引导学生走进哈姆雷特内心世界，读懂作品对人性复杂、道德困境与生命意义的终极追问；并紧密联系当下生活，引导学生树立理性思辨、责任担当、直面困境的人生态度，深刻感悟经典戏剧跨越时空的思想力量。
此次集体备课凝聚了教研组集体教学智慧，进一步完善《哈姆雷特》课堂教学设计，推动中外文学经典深度融入语文课堂。教研组将持续以文载道、以文化人，既让学生充分感受莎士比亚戏剧的艺术魅力，又充分发挥经典作品的育人功能，切实提升语文课程教学质量与育人水平。
